A11／A12 學習工作區
從一門你準備重新設計的課程開始。
前面的課程已經練習過多項工具，本單元將重點放回課程設計：學生修完課程後具備哪些能耐？教師能根據哪些證據加以判斷？學生是否能清楚說明自己的學習成果？
上課前先看
A11／A12 判斷力課堂導讀
約 13 分鐘。先掌握課程終點、課堂契約、旗艦課程設計與學習證據，再帶著一門準備重新設計的課程進場。
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https://aiea-judgment-classroom.sonicwu.chatgpt.site/進場盤點
技術與課程設計成熟度盤點
判斷與責任
教師不可外包的判斷清單
從終點倒推
學生終點定義卡
Become Judy
18 週旗艦課程骨架
未生與陸王
情境到概念的轉換表
課堂契約
AI 使用政策與紙筆活動
Gemini Notebook（NotebookLM） 助教
課程助教規格與題庫
學習證據
參與紀錄與互評規則
Codex 與多 Agent
課程專案說明與 Agent 任務卡
企業訓練
企業訓練轉換表
旗艦藍圖
一頁式旗艦課程藍圖
以問答逐步完成設計
7 套引導式工具
每套工具都能從一份現有資料或一段初步需求開始。工具會先檢視資料並判斷適合的起點，每次提出一個會影響後續設計的關鍵問題。
AIEA 技術盤點教練
檢視你對 A01-A10 各項技術的掌握程度，區分接觸、操作與獨立應用三種層次。
旗艦課程設計室
檢查一份作業中哪些判斷必須由學生完成，以及哪些步驟適合或必須使用 AI。
判斷力陪練
引導學員先提出選擇，再從反方觀點、利害關係人、證據缺口與管理概念檢查自己的判斷。
課堂契約教練
將教師對 AI、紙筆活動、付費工具與學習責任的立場，轉化為學生容易理解且能夠遵循的課堂契約。
Gemini Notebook（NotebookLM） 助教建置教練
根據實際來源設計課程助教，使其能夠正確引用、承認資料不足，並將評分工作交由教師處理。
Peer Evaluation 證據整理助手
整理互評與參與紀錄中的待查訊號，不直接評分，也不將資料差異解讀為人格特質。
企業訓練轉譯教練
將大學課程或尚未明確的企業需求，轉化為具備真實任務、判斷責任與工作應用的三小時訓練。
課堂練習與參考下載
這些下載包分別對應能力導向課程設計、AI 對話證據、Gemini Notebook 助教、企業模擬與多 Agent 協作。請依單元需要下載，不必一次全部上傳到同一個工具。
填答資料與學習進度
所有填答會儲存在目前裝置的瀏覽器中，不會自動傳送至外部服務。更換裝置前，請先匯出全部成果；在另一台裝置使用「匯入進度」即可繼續。